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En el marco del Congreso se llevó a cabo el III Encuentro Internacional de Facultades de Educación, en un esfuerzo conjunto de ISFODOSU con otras universidades nacionales e internacionales
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ATMÓSFERA DIGITAL, SANTO DOMINGO, (23/04/2025).- El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU) celebró su 5to Congreso Caribeño de Investigación Educativa 2025 (CCIE), con la participación de unos 400 docentes investigadores de 13 países de Iberoamérica, y aglutinó un total de 254 ponencias a cargo de investigadores nacionales e internacionales.
El acto de apertura del Congreso fue encabezado por la
vicerrectora de Postgrado e Investigación de ISFODOSU, maestra Andrea Paz, en
representación de la Rectora del ISFODOSU, doctora Nurys del Carmen González;
la decana de la Facultad de Ciencias de la Educación y Deporte de la Universidad
de Granada, campus Melilla, doctora Lucía Herrera, quien también preside la
Conferencia Nacional de Decanos de Educación, y el rector de la Universidad
Federico Henríquez y Carvajal (UPHEC), maestro Alberto Ramírez Cabral.
La vicerrectora de ISFODOSU destacó la importancia crucial de promover la investigación y la divulgación científica para la transformación de la educación a través de eventos académicos de esta naturaleza.
“Con el lema "Educación para el futuro: desarrollo sostenible
y la inteligencia artificial como herramientas para el cambio", asumimos el
desafío de repensar la educación en un mundo marcado por complejidades, desde
la urgencia climática hasta la revolución tecnológica. Reafirmamos nuestra
convicción de que la educación de calidad es aquella que no deja a nadie
atrás”, enfatizó Paz.
Asimismo, destacó el hecho de que las actas derivadas del congreso serían indexadas en bases de datos de prestigio internacional como Dialnet y Zenedo, así como en el portal del ISFODOSU, para garantizar que docentes, funcionarios, y las comunidades educativas de todo el mundo tengan acceso a ellas.
En el marco del Congreso se llevó a cabo el III Encuentro
Internacional de Facultades de Educación, en un esfuerzo conjunto de ISFODOSU,
la Universidad Henríquez y Carvajal, UFHEC, la Universidad de Granada, la
Facultad de Ciencias de la Educación y el Deporte de Melilla, y el proyecto
ECALFOR, Evaluación de la formación del profesorado en América Latina y el
Caribe.
La maestra Paz precisó que esta convergencia es un indicador
de que el compromiso con la investigación y la divulgación científica es el
camino más certero para la transformación de los sistemas educativos.
De su lado, el rector de la UFHEC resaltó que la educación y
la investigación son herramientas necesarias para el progreso de los pueblos y
para que puedan convertirse en sociedades modernas capaces de enfrentar los
desafíos del desarrollo.
Igualmente, la decana de la Universidad de Granada saludó
felicitó a ISFODOSU por la organización del evento y fue enfática sobre las
demandas de la sociedad por una educación más actualizada y, para ello, precisó
que las facultades de educación deben examinar lo que están haciendo para
mejorar e identificar cuál perfil profesional se necesita y cuáles competencias
desarrollar.
En esta quinta edición del Congreso Caribeño de Investigación
Educativa participaron ponentes internacionales de universidades de España como
son: Universidad de Sevilla, Universidad de Salamanca, Universidad del País
Vasco, Universidad de Granada, Universidad de la Rioja, y Universidad de
Nacional de Educación a Distancia, UNED.
También, la Universidad de Playa Ancha, y el Instituto
Interuniversitario de Investigación Educativa, de Chile; así como la
Universidad Pedagógica Nacional, y la Universidad de Antioquia, de Colombia,
entre otras. De igual modo participaron representantes del Programa de las
Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).
Además, participaron profesores de instituciones nacionales
de tales como el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio,
INAFOCAM, el Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad
Educativa, IDEICE; el Ministerio de Educación de la República Dominicana,
Minerd; y de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, UASD.
Otras entidades representadas fueron la Pontificia
Universidad Católica Madre y Maestra, PUCMM; la Universidad Abierta Para
Adultos, UAPA; la Universidad Católica Nordestana, UCNE; la Universidad
Católica Santo Domingo, UCSD; la Universidad Católica Tecnológica Del Cibao,
UCATECI; la Universidad Iberoamericana, UNIBE; la Universidad Federico
Henríquez y Carvajal, UFHEC; la Universidad Isa, el Instituto Especializado de
Estudios Superiores Loyola y el Movimiento Internacional de Educación Popular
Integral y Promoción Social, Fe y
Alegría Dominicana.
En este congreso organizado por la Vicerrectoría de
Investigación y Postgrado del ISFODOSU desde su Dirección de Investigación, se
centró el desarrollo sostenible, la adaptación de la educación a las demandas
actuales, lo que implica integrar la innovación en los procesos educativos,
también las tecnologías emergentes como la inteligencia artificial y la
promoción de la educación inclusiva.
Conferencias magistrales
El Congreso Caribeño contó con cuatro conferencias
magistrales: “Los retos del sistema educativo y del desarrollo social ante las
altas capacidades”, por Javier Tourón de la Universidad Internacional de la
Rioja, UNIR; “La Inserción profesional de graduados de educación”, a cargo de
Oswaldo Lorenzo, de la Universidad de Granada.
También se presentó la conferencia titulada “Inteligencia
Artificial en el Aula. De los mitos a la realidad”, dictada por Francisco José
García Peñalvo de la Universidad de Salamanca; así como “Hacia una Educación
transformadora: el presente como reto, el futuro como posibilidad”, por María
José Bautista de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED.
Asimismo, el Congreso contó con varias dinámicas de networking y reflexión donde oyentes, potentes y talleristas aportaron sus puntos de vista sobre los temas abordados por los conferencistas, a cargo de la dominicana Paola Pimentel.
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