Publicado por Robinson
Castro/ atmosferadigitalrd@gmail.com./ Twitter: atmosferainfo; Instagram:
atmosferadigital; Fan Page: @atmosferadigitalrd; Youtube: Atmósfera TV; Blog
Personal FB: @atmosferadigitalsde; Atmósfera Radio:
https://zeno.fm/radio/q6na49dbvnhvv. Periódico Atmósfera Digital: https://www.atmosferadigital.net
ATMÓSFERA DIGITAL, SANTO DOMINGO (25/03/2024).- El Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP) y la Fundación Bertelsmann de España están trabajando con el objetivo de compartir los aprendizajes que han tenido lugar en España en relación con la implantación del programa de la formación profesional dual, a través de su proyecto Alianza para FP Dual y poder aplicar los aprendizajes en la República Dominicana.
A los fines, las dos
partes dieron inicio al proceso de colaboración hace unas semanas impartiendo
una serie de webinars, que permitirán entender el camino recorrido por España
en esta última década, en lo que respecta a la formación dual.
El objetivo principal
de la colaboración busca una transferencia de conocimientos y experiencia,
basada en la práctica desarrollada durante más de una década de vigencia de la
Alianza para la FP Dual para ofrecer en la República Dominicana una formación de
alta calidad y pertinencia, que esté alineada con las necesidades del mercado
laboral.
La Alianza para la FP
Dual es una red española de más de 1.500 empresas, centros educativos e
instituciones comprometidas con la mejora de la empleabilidad de los jóvenes a
través del desarrollo de una Formación Profesional dual para estudiantes de
calidad.
La colaboración se
inició con la celebración de un primer webinar impartido por Ignacio de Benito
y Guillen Salvans, seniors project managers de la Fundación Bertelsmann. Contó
también con la presencia de Lorenzo Guadamuz, experto en educación y formación
técnico profesional, quien apoya el proceso para el fortalecimiento y expansión
de la formación dual de INFOTEP, en su calidad de asesor.
El primer webinar, que
reunió a más de 100 profesionales de la educación dominicanos, se realizó con
cuatro bloques y un turno abierto de preguntas y comentarios, Se hizo una
introducción al sistema de Formación Profesional y se analizaron la primera y la
segunda etapa de la FP dual en España, durante los períodos 2012-2022 y 2022 a
la fecha. También los retos del futuro
de la FP dual.
En este seminario web
se habló de la FP dual como un programa al que se accede desde la finalización
de los estudios obligatorios en España, esto es, a partir de los 16 años.
Ignacio De Benito
comentó que en ese país existen dos niveles de formación profesional, la FP de
Grado Medio y la FP de Grado Superior; ambas tienen una duración mínima de dos
cursos escolares. “La formación dual es entendida como una formación en la que
el alumno se inscribe en un centro educativo, y es este centro el que le ofrece
la posibilidad de cursar la FP dual”, dijo.
En el webinar se
destacó que España reguló la modalidad dual de FP en el año 2012 y que la
regulación propuesta dibujaba la modalidad dual en base a varias
características: el tiempo de estancia de los estudiantes en la empresa, el
reconocimiento de la figura del tutor de la empresa, la obligatoriedad de
programar los resultados de aprendizaje en las escuelas y las empresas, entre
otras características.
Ahora toda la
definición de la FP en España cambia con la implementación de Ley Orgánica
3/2022 de ordenación e integración de la Formación Profesional que facilita la
consideración de dual a toda la FP.
Los retos
En cuanto a los retos
de la Formación Dual para el futuro, se citó lo dicho por el sociólogo experto
en formación profesional, Oriol Homs, quien afirma que “la extensión del
carácter dual a toda la FP con la nueva Ley conlleva un cambio de profundo
calado, consistente en que los estudiantes de FP no irán a la empresa a
practicar lo aprendido, sino a aprender”.
“Esta nueva concepción
impacta en todo el Sistema de Formación Profesional y obliga a un profundo
cambio de mentalidad en los actores clave. El principal reto es un reto de
cambio de mentalidad”, expuso Oriol.
El sociólogo español
sostuvo que las empresas tendrán que entender que los alumnos vienen a formarse
en sus instalaciones, porque algunas partes del currículo se pueden aprender
mejor en la empresa. Ello las obligará a un mayor compromiso con la FP, pero al
mismo tiempo obtendrán un mayor beneficio.
El experto cita como
otro de los retos que los centros educativos tendrán que entender que no son
los únicos agentes formativos, y que compartir esa tarea con las empresas
genera mucho valor para los propios estudiantes; a pesar de que es más complejo
a nivel de organización para los propios centros educativos.
FD en RD
En cuanto a la FD en
República Dominicana, esta modalidad está en un proceso de fortalecimiento.
Entre enero-diciembre 2023, a través del Programa de Formación Dual, unas 164
empresas nuevas fueron vinculadas con aprendices, mientras que se gestionaron mil
contratos de aprendizaje.
En ese período, 911 aprendices fueron
colocados en empresas, mientras que mil 113 aprendices iniciaron el módulo
básico y se realizaron 91 jornadas de inducción de aprendices.
Formación Dual
La formación dual es un modelo de educación técnica y profesional en el que los estudiantes combinan la formación teórica en un centro educativo con la formación práctica en una empresa.
Entradas
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
0 Comentarios
Tu comentario es importante