SANTO DOMINGO, República Dominicana.- El Ministerio de Educación (MINERD) concluyó este jueves una agenda de trabajo con el experto internacional, doctor Clemente Lobato, quien compartió sus experiencias sobre diversas estrategias e innovaciones aplicadas a la formación inicial y continua del profesorado, en el marco de una conferencia magistral y dos talleres, dirigidos a optimizar la práctica docente en un contexto donde se pretende mejorar la calidad educativa.
“En el primero de los talleres,
realizado en el Instituto de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), el
doctor Lobato expuso el tema Aprendizaje Cooperativo como Metodología para el Desarrollo
de Competencias, en el que participaron formadores de futuros profesores de
primaria y secundaria”, expresa una nota de prensa enviada a Atmósfera Digital,
portal noticioso dirigido por el periodista Robinson Castro.
Dijo que para este tipo de aprendizaje
se necesitan grupos reducidos, de entre 30 ó 40 alumnos, y se desarrollan
fundamentalmente valores, actitudes y comportamientos que pueden ser evaluados.
El profesor titular de la Universidad del
País Vasco explicó que en cada grupo los miembros se
corresponsabilizan de que cada uno aprenda el objetivo del aprendizaje y del
procedimiento seguido para ejecutar la actividad.
“Donde se aplica el aprendizaje
cooperativo de una manera correcta está dando unos resultados excelentes”,
aseguró el experto. Este aprendizaje se está ejecutando en Canadá, Inglaterra,
Finlandia, en Estados Unidos, y España,
tanto en la enseñanza universitaria como no universitaria, y en diferentes
asignaturas, carreras o titulaciones.
Los objetivos de este taller fueron
posibilitar la comprensión del enfoque del aprendizaje cooperativo en el
desarrollo de competencias profesionales;
fomentar la aplicación del aprendizaje cooperativo en la metodología de la
formación inicial del profesorado, y valorar la virtualidad de algunas
estrategias y técnicas de ese aprendizaje como innovación educativa en la
formación.
Mientras, el segundo taller
“Estrategias eficaces en el desarrollo profesional de educadores”, también
facilitado por Lobato, fue realizado en el Salón Multiusos de la sede central
del MINERD, con la asistencia de 30 maestros de primaria y técnicos docentes de
las 18 Direcciones Regionales de la cartera educativa. Fue organizado por las
Direcciones de Relaciones Internacionales y de Educación Básica del MINERD.
Al pronunciar las palabras de
bienvenida, Ana Rita Guzmán Ceballos, directora de Relaciones Internacionales,
afirmó que el Ministerio de Educación continuará invitando a expositores y especialistas que vengan a compartir con el
personal docente sus experiencias y puedan contribuir con este interesante
proceso que vive la entidad rectora de la educación preuniversitaria.
Mientras, Rita Ceballos, directora
general de Educación Básica, definió el taller como uno de los espacios
formativos que impulsa el MINERD para que la calidad educativa sea una realidad
en nuestras escuelas.
Los objetivos del taller sobre
“Estrategias eficaces en el desarrollo profesional de educadores” fueron: Posibilitar
la comprensión del enfoque de la configuración de la identidad profesional en
la formación de maestros y maestras; fomentar
el aprendizaje experimental de algunas estrategias en el desarrollo profesional
del profesorado, así como valorar la virtualidad de algunas estrategias y
técnicas aplicadas en los procesos de formación continua del educador.
En esta actividad se abordaron los
temas: Identidad docente y proyecto de formación del profesorado, práctica
reflexiva y cuaderno de bitácora, equipos docentes, proyecto educativo, Mentoría e innovación educativa.
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