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Por Roberto Pérez.
ATMÓSFERA DIGITAL, LICEY AL MEDIO.- El
maestro está en el deber de garantizar aprendizajes, no solo dar clases y que
el niño no aprenda, es un ejercicio que presupone vocación y pasión.
El seminario “Buenas prácticas Isfodosu 2022” tocó las fibras
sensibles de maestros y estudiantes de Magisterio, presentes en la jornada
impartida por expertos.
Es el tiempo de combinar teoría y práctica de la educación, tomando en cuenta las nuevas formas culturales que se observan en el contexto local y global, precisó la maestra Carmen Gálvez, vicerrectora académica del Instituto Superior de Formación Docente Salome Ureña (Isfodosu).
Observación, acción y reflexión, es la manera en que podemos
adoptar las nuevas habilidades que requiere la actividad docente en este
tiempo, precisó Gálvez.
Mientras que, la directora de la Regional 08 del Ministerio de Educación,
Magister Marieta Díaz, sostuvo que para gestionar calidad en los aprendizajes
el maestro debe investigar antes de enseñar.
Enfatizó que el que enseña debe hacerlo con pasión, de modo
que los conocimientos toquen el cerebro del niño.
La doctora Belkys Duarte, encargada de Investigación del
Recinto Félix Evaristo Mejía de Isfodosu, exhortó a la formación constante del
maestro y la voluntad de desarrollar habilidades sociales y tener disposición
al cambio.
Explicó que la resistencia al cambio es una forma de rutina,
de tal modo que lo que nos ata para impedir que cambiemos es sólo una pequeña
estaca, la misma a la que hemos estado atados toda la vida.
El reverendo Zoilo Méndez hizo la Invocación a Dios.
El Isfodosu celebra 72 años de su fundación, cumpliendo la
misión de gestionar calidad en el desarrollo y formación docente.
La maestra Alejandrina Miolán Cabrera, vicerectora ejecutiva
del recinto Luis Napoleón Núñez Molina, dio la bienvenida al seminario de
socialización y reflexión de lo que es la práctica docente.
El doctor Vladimir Figueroa Gutiérrez, director de
investigación de Isfodosu, en sus palabras de motivación, comparó la
institución como una locomotora de acción rápida, que en los últimos años ha
tenido un crecimiento en el ámbito de investigación y un alto nivel de
desarrollo de nuevos docentes competitivos.
El doctor Jesús Eduardo Canelón Pérez, director del programa de Doctorado Consorciado en Ciencias de la Educación, trató el tema de buenas prácticas en la impartición del Doctorado en Educación.
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