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El cónclave encaminado a revolucionar los sistemas de
aprendizaje intervinieron los especialistas José Silié Ruíz, Santiago
Valenzuela, Enrique Silié Valdez y Obdulia García de Escobar.
El neurólogo Silié Ruiz describió el funcionamiento de las
zonas del cerebro relacionadas con el lenguaje, la importancia de la motivación
y la relación entre condición social y aprendizaje.
Mientras que en su intervención el neurocirujano Valenzuela
explicó la importancia de la memoria para el aprendizaje, los tipos de memoria
y “cómo para convertir la memoria a corto plazo en memoria largo plazo”.
Asimismo, el psiquiatra Silié Valdez sostuvo que la cognición
como proceso de obtención, organización y utilización del conocimiento
intelectual implica entender la conexión entre causa y efecto y entre la acción
y sus consecuencias.
Estos principios están íntimamente relacionados con el
aprendizaje de la lectura y con la ponencia “Aprender a leer, según la neurociencia educativa”, de la
académica Obdulia García de Escobar, directora editorial de Casa Duarte.
Esas neuro imágenes permiten observar la ruta en el cerebro de una palabra escrita,
desde el momento en que las neuronas del
el ojo la perciben hasta que la comprenden.
Presentó dos rutas de lectura: la fonológica y la léxica. La
primera relaciona las letras con los sonidos
y en la segunda ruta el lector primero identifica la palabra y
su significado y después usa esa
información para recuperar su pronunciación y su comprensión.
Nacida en España, pero con largos años de residencia en la
República Dominicana, Obdulia García de Escobar ha laborado en diversas
universidades nacionales, es autora de cuentos para niños y ha colaborado con
el Ministerio de Educación y la Unión Europea en programas destinados a la
Educación Adultos.
La actividad contó con el apoyo de la Academia de Ciencia de
la República Dominicana.
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