ATMÓSFERA
DIGITAL HERMANAS MIRABAL.- El ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal, realizó
un amplio recorrido de supervisión por distintos planteles escolares en
avanzados procesos de construcción y otros de ampliación, escenarios donde
instruyó que se agilicen los trabajos para su terminación en el menor tiempo
posible, sin descuidar la calidad, y así abrir mayores oportunidades de
integración de estudiantes al sistema.
“Estoy
consciente de que durante la construcción de una obra se presentan dificultades
inesperadas, pero eso no puede ser excusa para detenernos. Vamos a hacer todo
lo necesario para terminar estas escuelas y brindar más oportunidades de
integración a nuestros niños, adolescentes y jóvenes. Cuenten con nuestro apoyo
en todo lo que sea necesario, siempre que todo se maneje de forma transparente
y justa”, enfatizó Peña Mirabal ante los representantes de la Oficina de
Ingenieros Supervisores de Obras del Estado (OISOE), encargados de las
infraestructuras escolares.
Precisó
que el Minerd está impulsando los motores que harán avanzar los ejes
fundamentales de la Revolución Educativa del presidente Danilo Medina, “y entre
esos objetivos puntuales está la universalización de la enseñanza para que
nadie se quede fuera de las aulas, a través de la siembra de centros educativos
en todo el territorio nacional, con énfasis en las comunidades más vulnerables
del país”.
La
enseñanza y el aprendizaje han avanzado significativamente en esta provincia
norteña desde el inicio de la Revolución Educativa del presidente Danilo Medina
y esta vez se enfatiza aún más la disponibilidad de escuelas porque el ministro
de Educación, Antonio Peña Mirabal, ordenó la agilización de los trabajos de
construcción de dos centros educativos que entrarán al sistema con unas 40
aulas en conjunto.
Acompañado
de los ingenieros Midalma Tejeda y Stanley Núñez, representante de la OISOE,
Peña Mirabal visitó el Liceo Salcedo II, cuya construcción está avanzada en un
90 por ciento, plantel que se espera entre en funcionamiento a partir del
próximo año escolar 2019-2020, con todas las facilidades que permitan impartir
enseñanza de calidad, en bachilleres que posteriormente puedan merecer
oportunidades de inserción laboral en ruta hacia sus respectivas carreras
universitarias.
El
siguiente recorrido fue en el Politécnico Villa Tapia, avanzado en un 70% en la
construcción, donde Peña Mirabal, tras constatar algunas necesidades, instó a
los supervisores de OISOE hacer un levantamiento para determinar los
requerimientos más inmediatos para darles respuestas oportunas. Este liceo
dispondrá de 26 nuevas aulas, mientras que el Politécnico Villa Tapia sumará
otras 14 aulas, con un impacto combinado en más de 600 estudiantes.
En
tanto que, siguiendo su larga jornada de trabajo, Peña Mirabal giró una visita
al Centro Educativo Hermanas Mirabal, enclavado en la localidad Ojo de Agua,
donde garantizó a los munícipes que el Minerd dará respuesta inmediata a las
necesidades observadas en el plantel, una vez reciba un informe pormenorizado
de las prioridades a atender.
Asimismo,
el ministro de Educación acudió al Centro de Atención a la Diversidad, donde 82
niños, niñas y adolescentes en condiciones especiales reciben formación
académica y las atenciones requeridas para que esos estudiantes puedan luego
insertarse en el sistema educativo regular. En centro se comprometió con la directora
del programa, Elena González, a
disponer toda la ayuda posible para que esa hermosa labor filantrópica se
multiplique en todo el país.
"La participación y entrega de ustedes
como facilitadoras tiene una dimensión extraordinaria porque muchas no tienen
parientes con condiciones especiales y dedicarse a eso, por amor a los niños,
genera una satisfacción enorme en nosotros", dijo Peña Mirabal, al tiempo
que exhortó a los directivos a llegar a acuerdos con el sector empresarial
local para permitir la inserción de los estudiantes una oportuna inserción
laboral tan pronto concluyan sus estudios especiales.
Peña
Mirabal estuvo acompañado, además, del senador René Canaán, el gobernador
Bienvenido Almánzar, Adolfo Cedeño, director de Mantenimiento e Infraestructura
Escolar del Minerd; Jaime David Fernández Mirabal y Maribel Santos, directora
regional, así como de los directores de distritos escolares y de representantes
de las Asociaciones de Padres, Madres y Amigos de la Escuela (APMAE), entre
otros.
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